Tại TH School, bộ môn Global Perspectives – AS/ A-level (Góc nhìn Toàn cầu) là nền tảng vững chắc giúp học sinh Trung học khám phá và hiểu sâu sắc các sự kiện, quan điểm khác nhau trên thế giới.
Khi học Góc nhìn Toàn cầu, học sinh sẽ được làm quen với việc viết các bài luận và trích dẫn, đánh giá nguồn tài liệu tương tự như các bài nghiên cứu ở bậc đại học. Các em cũng sẽ tham gia lên kế hoạch cho dự án cộng đồng, giải quyết những vấn đề thực tế như rác thải nhựa, hỗ trợ trẻ mồ côi, giúp đỡ người vô gia cư, v.v. Qua việc tiếp xúc với những kiến thức này, học sinh sẽ phát triển tư duy toàn cầu, trang bị cho mình nền tảng vững chắc để bước ra thế giới.
Thầy John Keith Shoulders, giáo viên dạy môn Góc nhìn Toàn Cầu, chia sẻ: “Bộ môn này không chỉ là hành trang hữu ích cho học sinh khi bước vào đại học, mà còn chuẩn bị cho các em những kỹ năng quan trọng trong cuộc sống. Ngoài khía cạnh học thuật, Góc nhìn Toàn cầu còn giúp học sinh nuôi dưỡng tính nhân văn, mở rộng hiểu biết và kết nối với cộng đồng, xã hội.”
Hãy cùng thầy John tìm hiểu về phương pháp “chinh phục” Góc nhìn Toàn cầu, những bí kíp đã giúp học sinh TH School đạt được giải thưởng Thành tích Xuất sắc của Cambridge trong bộ môn này 4 năm liên tiếp nhé!
1. Tuân theo quy trình từng bước
Đối với những dự án lớn, hãy chia nhỏ thành các bước dễ quản lý:
– Lên ý tưởng: Tìm kiếm các chủ đề phù hợp với yêu cầu của dự án.
– Nghiên cứu: Tuân theo các dàn ý nghiên cứu đã được cung cấp để giữ đúng tiến độ.
– Thực hiện: Tham khảo các ví dụ và hướng dẫn được cung cấp.
Để có thể làm việc nhóm hiệu quả, hãy giao tiếp rõ ràng về mục tiêu và tiến độ của dự án với các thành viên trong nhóm.
Thầy cô sẽ đóng vai trò ‘kim chỉ nam’, vì vậy hãy lắng nghe và làm theo lời khuyên của họ một cách cẩn thận. Đừng ngần ngại yêu cầu sự giúp đỡ, nhận xét và góp ý từ thầy cô khi cần thiết.
2. Trau dồi kỹ năng đọc hiểu và nghiên cứu
– Khả năng đọc hiểu là kỹ năng quan trọng không thể thiếu để thành công trong bộ môn này
– Cần chọn lọc kỹ càng nguồn tài liệu, một số tiêu chí chính để kiểm tra độ tin cậy: tính cập nhật, mức độ liên quan, uy tín, độ chính xác và mục đích.
3. Tính tự giác
“Học sinh phải có kỷ luật tự giác cao vì Góc nhìn Toàn cầu yêu cầu dành nhiều thời gian cho nghiên cứu độc lập về các chủ đề. Trì hoãn sẽ dẫn đến khối lượng bài tập lớn và thời gian dành cho các hạng mục hạn chế và khiến việc chinh phục bộ môn trở nên khó khăn hơn.”
